Les lettres de Matisse

Derniers articles

• AQT - arrivée chez Grand-père

  13 mars 2013, par Mme Ridel

  Texte pour l’heure de ROLL en sixième.
  :lire
  ( Heidi)
  Lisibilité du texte :
  – Pourcentage de mots absents : 3.5%
  – Nombre de mots par phrase : 12.7
  – Indicateur de lisibilité : 4
  Ce texte est accessible à partir du CM2.
  Analyse effectuée avec le logiciel Lisi.

• "Ma Bohème" - Arthur Rimbaud (4è)

  17 février 2013, par Mme Ridel

  MA BOHÊME (Fantaisie.)
  Je m’en allais, les poings dans mes poches crevées ; Mon paletot aussi devenait idéal ; J’allais sous le ciel, Muse ! et j’étais ton féal ; Oh ! là là ! que d’amours splendides j’ai rêvées ! Mon unique culotte avait un large trou. — Petit Poucet rêveur, j’égrenais dans (…)

• "Sensation" - Arthur Rimbaud (4è)

  16 février 2013, par Mme Laurence Bot

  Sensation Par les soirs bleus d’été, j’irai dans les sentiers, Picoté par les blé, fouler l’herbe menue : Rêveur, j’en sentirai la fraîcheur à mes pieds. Je laisserai le vent baigner ma tête nue. Je ne parlerai pas, je ne penserai rien : Mais l’amour infini me montera dans l’âme, Et j’irai (…)

• AQT : les bossales

  17 janvier 2013, par Mme Ridel

  Un texte un peu plus difficile pour cette heure de ROLL...
  :lire
  Lisibilité du texte :
  Pourcentage de mots absents : 9.8%
  Nombre de mots par phrase : 8.5
  Indicateur de lisibilité : 7
  Ce texte est accessible à partir de la 6ème ou de la 5ème.
  Analyse effectuée avec le (…)

• "Mon rêve familier" - Paul Verlaine (4è)

  16 janvier 2013, par Mme Ridel

  Mon Rêve familier
  Je fais souvent ce rêve étrange et pénétrant D’une femme inconnue, et que j’aime, et qui m’aime, Et qui n’est, chaque fois, ni tout à fait la même Ni tout à fait une autre, et m’aime et me comprend.
  Car elle me comprend, et mon coeur transparent Pour (…)

• AQT : Visite mouvementée à la SPA

  9 janvier 2013, par Mme Ridel

  Texte proposé pour l’heure de ROLL en sixième.
  :lire
  Lisibilité du texte :
  Pourcentage de mots absents : 3.7%
  Nombre de mots par phrase : 6.5
  Indicateur de lisibilité : 2.6
  Ce texte est accessible à partir du CM1.
  Analyse effectuée avec le logiciel Lisi.

• Rédiger une carte mentale pour rendre compte d’une lecture.

  20 décembre 2012, par Mme Ridel

  Dans le cadre de l’évaluation de la lecture cursive, les élèves de 5ème ont été amenés cette année à créer des cartes heuristiques.
  Le modèle suivi était celui-ci, créé sur X-Mind :
  Chacun était libre d’agrémenter sa carte comme bon lui semblait.
  On peut pour cela utiliser les ressources (…)

• Pendu : Les personnages des fables ( Livres I à VI)

  15 décembre 2012, par Mme Ridel

  Les personnages des fables de La Fontaine
  ane lion renard loup rat grenouille lievre chien belette chat cheval singe coq chevre corbeau souris chene roseau goutte araignee berger chameau montagne cerf vigne serpent lime jupiter aigle escarbot castor pollux mort paon junon apollon (…)

• AQT : Un cadeau étonnant

  12 décembre 2012, par Mme Ridel

  Texte proposé pour l’heure de ROLL en sixième.
  :lire
  Lisibilité du texte :
  Pourcentage de mots absents : 6.1%
  Nombre de mots par phrase : 7.4
  Indicateur de lisibilité : 4.7
  Ce texte est accessible à partir du CM2.
  Analyse effectuée avec le logiciel Lisi.

• "Les Eléphants" - Leconte de Lisle (6è)

  1er décembre 2012, par Mme Ridel

  Les éléphants
  Le sable rouge est comme une mer sans limite, Et qui flambe, muette, affaissée en son lit. Une ondulation immobile remplit L’horizon aux vapeurs de cuivre où l’homme habite.
  Nulle vie et nul bruit. Tous les lions repus Dorment au fond de l’antre éloigné de cent lieues, Et la (…)