Un constat s’impose dès l’arrivée en 6è : beaucoup d’élèves sont de petits lecteurs ou des lecteurs fragiles. Ils lisent souvent de manière peu expressive, sont, en règle générale, mal à l’aise à l’oral. L’objectif était donc de s’appuyer sur les fables, dont la double entrée est de faire rire (…)

En 2023-2024, j’ai travaillé sur le thème de l’Intelligence Artificielle en cours de français, dans le cadre des travaux du pôle de compétences numériques de Normandie. Voici l’ensemble des articles que j’ai rédigés à cette occasion.
Créer des images par IA pour motiver la lecture d’une (…)
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