Fiche pour étudiant SOPA.
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Le monologue d’Harpagon - "L’Avare" - Molière (3è)
Mis à jour : novembre 2018L’Avare, acte IV, scène 7 : le monologue d’Harpagon : HARPAGON (Il crie au voleur dès le jardin, et vient sans chapeau.). - Au voleur ! Au voleur ! A l’assassin ! Au meurtrier ! Justice, juste ciel ! Je suis perdu, je suis assassiné, on m’a coupé la gorge, on m’a dérobé mon argent. Qui peut-ce être ? Qu’est-il devenu ? Où est-il ? Où se cache-t-il ? Que ferai-je pour le trouver ? Où courir ? Où ne pas courir ? N’est-il point là ? N’est-il point ici ? Qui est-ce ? Arrête. Rends-moi mon (…) -
Comment écrire le son [k] ?
Mis à jour : novembre 2018Lors de la première période de travail de l’année avec les élèves de 3è ULIS du collège Matisse, nous sommes revenues sur un point d’orthographe précis : l’écriture du son . Voici les différents exercices réalisés par les élèves, grâce à l’application LearningApps. Bravo à Cheyenne B., Samy H. et Marvin D. -
Dix dessins pour ne plus faire de fautes
Mis à jour : octobre 2018Sur le site de TV5Monde (encore !), prenez plaisir à ouvrir ce dossier qui associe mots et images pour ne plus tomber dans les pièges de l’orthographe. Et c’est ICI ! -
Les homonymes... ou comment ne pas les confondre !
Mis à jour : octobre 2018Sur le site de TV5Monde, vous allez découvrir ce dossier qui vous permettra de visualiser des homonymes pour ne plus les confondre ! Cliquez ICI pour devenir un as et ne plus tomber dans ces pièges de l’orthographe. -
Les figures de style - Révisions
Mis à jour : octobre 2018Découvrez dans cette très belle présentation de TV5Monde les dix figures de style les plus courantes de la langue française... Comparaison, métaphore, périphrase, euphémisme... n’auront plus de secrets pour vous ! Tout se passe en cliquant ICI ! -
TwittDNB, saison 2
Mis à jour : septembre 2018Pour la deuxième année, TwittDNB prend ses quartiers dans l’académie de Rouen. Le principe est simple : cette Twittclasse permet de réviser en réseau le brevet des collèges. Chaque classe inscrite propose des défis et des informations à leurs abonnés, qui sont invités à y répondre. Aussi bien les élèves à l’origine du Tweet que ceux qui y répondent révisent ainsi leur cours de français. Des notions d’EMI sont également abordés. Au troisième trimestre, afin que les connaissances (…)