Fiche pour étudiant SOPA.
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Derniers articles
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Écrire un nouveau chapitre au ”Petit Prince”
Mis à jour : juin 2023Voici l’article paru sur le site académique ”Les lettres normandes ” concernant le travail effectué en classe de 6C cette année. -
Rendre compte d’une lecture sur le Moyen-âge
Mis à jour : juin 2023L’objectif de notre lapbook est de rendre compte de la lecture, mais permet aussi d’évaluer l’écriture. Il doit être visuel, ludique et créatif ! Les élèves de 5è se sont prêtés au jeu, à coups de colle, de ciseaux et de pliages. Dans le cadre de la SQ consacrée aux héros et aux héroïnes médiévaux, chaque élève a choisi un roman dont le thème central était le Moyen-âge. Les élèves savaient avant la lecture quelle serait la production finale, dont voici la consigne, réalisée avec Canva (…) -
Rendre compte d’une lecture
Mis à jour : juin 2023Cette activité met en œuvre des compétences non seulement d’écriture, mais aussi de contextualisation, d’interprétation et d’analyse. Les élèves ont eu à lire Il s’appelait... le Soldat inconnu, d’Arthur Tenor. Il s’agit d’un roman de littérature jeunesse. Dans cet ouvrage, l’auteur imagine, sous la forme d’une biographie romancée, le destin du Soldat inconnu en évoquant la terrible période de la Première Guerre mondiale. Il est parfait pour faire le lien avec le programme d’Histoire. (…) -
Ludifier les révisions pour le DNB
Mis à jour : juin 2023La dernière ligne droite avant le DNB se profile, le moment de faire un point sur les connaissances de nos élèves. En utilisant le principe des flashcards, ou cartes de mémorisation, on peut proposer un jeu de plateau avec des cartes à tirer pour faire avancer des pions. 4 catégories sont disponibles : littérature, vocabulaire, grammaire et conjugaison. On peut bien entendu inventer d’autres catégories. L’application Genially permet de créer facilement un plateau de jeu. (…) -
Une affiche manipulable pour rendre compte d’une lecture
Mis à jour : juin 2023Cette activité de restitution de la lecture s’appuie sur plusieurs éléments. Elle met en œuvre des compétences de lecture, d’écriture, mais aussi de travail en équipe et d’implication dans un projet. Après la lecture préalable d’un livre choisi parmi 3 titres (Sobibor de Jean Molla, Ambre de Maxime Chattam, La Vague de Todd Straser), les élèves de 3è ont fait des recherches sur les lapbooks et sur le scrapbooking pour réaliser une affiche qui devait ménager des effets de surprises pour (…)
