Les élèves ont emprunté au CDI divers romans lors de ce premier trimestre. Afin d’évaluer différemment leur compréhension des œuvres et d’inciter à la création artistique, j’ai demandé à chacun de créer sa boîte du lecteur. Cette boîte était présentée à l’oral à toute la classe.
Plusieurs points présidaient à l’évaluation :
– La boîte devait être décorée intérieurement et extérieurement pour offrir un premier regard sur l’œuvre. Elle devait contenir les éléments présentés ensuite à l’oral.
– Les personnages : des figurines ou des dessins représentaient les protagonistes, et permettre leur présentation.
– Les objets : 2 objets symboliques de l’histoire, utilisés lors du résumé ou en introduction.
– Le résumé du livre était fourni avec la boîte, mais n’était pas lu lors de la présentation. Chaque élève a raconté son roman sans s’appuyer sur ce support.
Voici les créations de la classe de 5èC.